Εκπαιδευτικα+Παιχνίδια

Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια αποτελούν περιβάλλοντα τα οποία παρακινούν τους μαθητές να ασχοληθούν με αυτά προσφέροντάς τους έναν ευχάριστο εικονικό κόσμο στον οποίο αλληλεπιδρούν είτε ατομικά είτε σε συνεργασία με άλλους μαθητές.Προσφέρουν εξωγενή αλλά και εσωτερικά κίνητρα όπως είναι τα αισθήματα του ελέγχου, της περιέργειας και της φαντασίας. Ενθαρρύνουν την ανάπτυξη της λογικής και την απόκτηση δεξιοτήτων και γνώσης μ΄ένα ευχάριστο τρόπο.Το υπόβαθρό τους σχετίζεται με κομμάτια γνώσης τα οποία οι χρήστες πρέπει να εφαρμόσουν με σκοπό να επιτύχουν τους στόχους που προτείνονται.Από τις πρώτες έρευνες που έγιναν για τη χρήση των παιχνιδιών στη εκπαίδευση (Gordon,1970), αποδείχτηκε ότι αποτελούν μια πηγή κινήτρου για τους χρήστες να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους, να τις αναπτύξουν εφαρμόζοντάς τες και να μάθουν πράγματα που δε γνωρίζουν ενώ ταυτό- χρονα διασκεδάζουν. Συγκεκριμένα η χρήση πολυμέσων, οι ελκυστικές ιστορίες που παρουσιάζουν φανταστικούς ή πραγματικούς στόχους, προσφέροντάς τους κίνητρο να συνεχίσουν το παιχνίδι,ανατροφοδοτώντας τους,και η δυνατότητα δοκιμής διαφόρων δεξιοτήτων και στρατηγικών αυξάνουν ΄ τη μαθησιακή επίτευξη.